PRODUCTIONS DU PROJET
1- Curriculum de formation pour l’évaluation de la santé mentale des réfugiés et des demandeurs d’asile par les éducateurs
Le but de cette production intellectuelle est de concevoir le curriculum de formation portant sur l’évaluation de la santé mentale dans le secteur de la Jeunesse, en suivant les normes du Systéme Européen de Crédits d’Apprentissage pour l’Enseignement et la Formation professionnelle (ECVET). Cette production sera développée en deux phases: Conception et développement du curriculum de formation Amoray, le Pilotage et l’évaluation.
2 – Combo de formation: Guide, outils d’évaluation de l’apprentissage, matériel éducatif
Le Guide propose un manuel de formation incluant des activités d’apprentissage clairement définies qui se rapporte à la structure du curriculum. Il propose une approche modulaire, différente d’une structure linéaire de celle d’un livre, qui permet aux dispositifs de formation de s’adapter aux différents besoins dans l’UE. Les méthodes d’évaluation de l’apprentissage inclueront des évaluations formatives (par exemple, un formulaire indiquant le nombre minimum d’évaluations de santé mentale auxquelles l’éducateur a contribué), des outils d’auto-évaluation (par exemple, des journaux d’apprentissage), des activités de réflexion sur la pratique actuelle des éducateurs ou sur des cas, et des possibilités de réflexion avec des pairs et des superviseurs.
Le kit pédagogique destiné aux formateurs incluera les principes de base de la formation, l’approche pédagogique, la structure et la raison d’être du manuel et des études de cas sélectionnées. Ce kit sera présenté lors du cours de formation (formation des formateurs) – événement de renforcement des capacités qui aura lieu à Londres avec l’ensemble du consortium.
Les méthodologies d’évaluation d’apprentissage incluront des évaluations formatives (par ex: un formulaire indiquant le nombre minimum d’évaluations de santé mentale auxquelles l’animateur a contribué), les outils d’évaluation (par ex: les agendas d’apprentissage), les activités de réflexion sur la pratique actuelle des travailleurs de jeunesse ou sur des cas, et des possibilités de réflexion avec les pairs et les superviseurs.
Le kit d’instruction pour les formateurs inclura les principes de base de la formation, l’approche pédagogique, la structure et la raison d’être du manuel et des études de cas sélectionnées. Ce kit sera présenté lors de la session de formation (formation des formateurs) – événement de renforcement des capacités qui aura lieu à Londres avec l’ensemble du consortium.
3 – Plate-forme AMORAY : Ressources éducatives libres (REL)
L’objectif de ce projet est de créer une ressource libre pour les éducateurs afin qu’ils puissent avoir accès aux matériaux et outils du projet.
La plateforme AMORAY inclura des ressources éducatives libres (REL), qui soutiennent l’enseignement basé sur les TIC pour les éducateurs. Elle offrira la possibilité d’un apprentissage en ligne innovant et attrayant, basé sur la structure du programme de formation.
Un chat/forum en ligne, utilisant des protocoles cryptés pour la protection des données, offrira un espace aux éducateurs pour communiquer et explorer les questions concernant le développement des connaissances dans l’évaluation de la santé mentale.